Corso online Autoregolazione, Sensorialità e Relazione

Formazione teorico–pratica

Promuovere l’autoregolazione nei bambini

Attenzione e comportamento nella pratica quotidiana

📍 Online · ore 20.30-22.30: 11.maggio, 18.maggio, 25. maggio, 08. giugno, 15. giugno 2026

Un percorso formativo pensato per approfondire il tema dell’autoregolazione nei bambini, come competenza di base per sostenere attenzione, comportamento e partecipazione nella vita quotidiana.

Il workshop accompagna i partecipanti a comprendere il legame tra funzionamento sensoriale, stati di attivazione e comportamento, offrendo una chiave di lettura che va oltre l’apparenza e permette di riconoscere i comportamenti come espressione del sistema nervoso.

Attraverso un dialogo costante tra teoria ed esempi pratici, il percorso sostiene lo sviluppo di uno sguardo più consapevole e intenzionale, con un focus sul ruolo dell’adulto come co-regolatore e sull’importanza della relazione nel promuovere regolazione e sicurezza.

Il corso è condotto da Irene Bressan, terapista occupazionale specializzata in Integrazione Sensoriale secondo Ayres e DIR Floortime.

Perché partecipare

Questo percorso offre strumenti concreti per comprendere e sostenere le difficoltà di attenzione, regolazione e comportamento che emergono nei contesti educativi e quotidiani.

Non si concentra sulla gestione del comportamento, ma sulla comprensione dei processi sottostanti, favorendo un cambio di prospettiva: dal comportamento come problema al comportamento come risposta adattiva.

Cosa imparerai

- Comprendere il ruolo dell’autoregolazione nello sviluppo del bambino

- Leggere il comportamento come espressione di stati interni e funzionamento sensoriale

- Riconoscere il legame tra sensorialità, arousal, attenzione e partecipazione

- Sviluppare maggiore consapevolezza del proprio profilo sensoriale e del proprio ruolo come adulto

- Utilizzare la relazione come strumento di co-regolazione

- Progettare strategie sensoriali e ambientali per sostenere regolazione e attenzione

- Intervenire in modo preventivo, riconoscendo i segnali precoci di disregolazione

con incontro speciale di approfondimento: Selettività alimentare

Il percorso include un incontro di approfondimento dedicato alla selettività alimentare, per comprendere il rifiuto del cibo come esperienza sensoriale complessa e costruire strategie rispettose e funzionali per sostenere il momento del pasto.

👉 Destinatari: professionisti sanitari, psicologi, medici, educatori, genitori, insegnanti e figure che supportano lo sviluppo di persone neurodivergenti (autismo, ADHD, DSA, disprassia)

👉 Modalità: online, in diretta